百冢铺学堂（又称百冢埠师范学堂）是河南近代教育史上的重要里程碑，由清末重臣张镇芳于1907年捐资创立，其遗址位于今河南项城市永丰乡（原名百冢铺）南1公里、106国道东侧300米处。学堂的兴办时间早于河南大学6年，是河南最早的师范教育机构之一，对地方教育发展影响深远。
张镇芳（1863–1933）为项城闫楼村人，光绪壬辰科进士，历任长芦盐运使、署理直隶总督。1907年（光绪三十三年），他捐银6万两（其中3万两用于校舍建设，3万两存淮阳盐场生息作经费）创办该学堂，旨在响应清末新政“兴学育才”的号召。此前他已在保定捐建师范学堂，此次为回报桑梓，推动河南新式教育发展。
学堂名誉校长为袁世凯（张镇芳表兄），其题写“尊师重道”匾额悬挂于大门；校长黄承恩（湖北人，直隶盐务处提调）负责实际管理，师资包括任镜海（巩县举人）、师景舜（睢县举人）等名士。
学堂占地50余亩，历时1年建成200余间灰色平瓦房，采用五进院落布局，融合中式礼制与园林美学：
一进院：苏州园林风格，设奇花异草、假山怪石、小桥流水，兼具休憩与审美功能；
二进院：东西斋舍相对，为师生生活区，环境幽雅；
三进院（中院）：核心教学区，含雕梁画栋的讲厅及两侧教室；
四进院：宽敞餐厅及配套厨房；
五进院：文体区，设阅览室、俱乐部、游艺室及藏书6000册的图书室，长廊绘有颜回、朱熹等72先贤画像 。
大门由石狮守护，影壁墙书《学务纲要》语录：“以忠孝为敷教之本，以礼法为训俗之法，以练习艺能为致用治生之具”，凸显“中体西用”办学思想。
教育特色与历史沿革
（一）教学模式与课程设置
- 分科教学：设“文科”（修身、教育学、英语、历史）与“实科”（博物、地理、数学、体操等），兼顾人文与实用技能
- 创新方法：突破传统私塾模式，采用“大课+辅导讨论+自学”形式，注重实践能力
- 附属设置：配套高等小学堂作为实习基地，形成师范教育闭环。
（二）改制与停办
- 1908年：更名为“项城县中学堂”（省属中学），招生400人，隶属陈州府
- 1909年：增设为百冢铺中学堂，增设养蚕、染织等实用专业，学制延至4年
- 1911年：因辛亥革命爆发停办，学生提前毕业，校舍逐渐荒废
（三）人才培育与社会影响
学堂培养的毕业生多成为地方精英：
- 从政者：如张树彬（绥远都统公署秘书长）、郭景岱（豫省参议员）；
- 教育界：郭景衡（淮阳师范校长）、马培宇（省教育厅督学）；
- 文化商界：萧佩兰（项城商会会长）、赵国显等终身从教者 ,
- 10名保送北洋师范的学生成就尤为显著，推动河南近代教育转型。
如：张树彬曾任民国时绥远都统公署、鄂豫皖绥靖公署秘书长；郭景岱曾任豫省参议员、第九行政区督察专员兼保安司令；郭景衡曾任过淮阳师范校长、项城县参议长；马培宇为省教育厅督学，张春堂、王学周、黄作霖曾任县教育局长；萧佩兰、高积培为县商会会长，还有桃李满天下的赵国显、张宗孟（希贤）两位老教习，一生从教。
宣统元年（公元1909年）改为百冢铺中学堂，并增设养蚕、染织等专业，学制4年。
1911年辛亥革命爆发，学堂停办，学生提前毕业。民国初年，这所学校由于多种原因逐渐荒废。 遗址处现为居民可耕地，中间散落砖、瓦残片，房基依稀可见。该遗址的发现对了解项城教育发展史具有重要价值。
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